HPS教学模式，是指科学史、科学哲学和科学社会学(history,philosophy and sociology of science)结合的一种教学模式

HPS教学模式是由孟克和奥斯本所提出的，HPS是科学史、科学哲学和科学社会学（History of Science and Philosophy of Science）的英文缩写，其主要内容是：把科学史、科学哲学、科学社会学的有关内容纳入到科学课程中, 以期提高科学教育的质量。HPS教育的根本目的是理解科学本质
HPS教学模式实施的基本前提是：所学的课题必须是科学史上某一科学家曾经研究的自然现象。模式的教学程序包括6个环节：①演示现象；②引出观念；③学习历史；④设计实验；⑤呈现科学观念和实验检验；⑥总结与评价